架子鼓教学视频｜江阴利未架子鼓课堂实录
很多家长在了解架子鼓课程时，都会有这样的疑问：* 实际上课是怎么教的？ * 孩子在课堂上的状态如何？ * 老师是只让孩子敲，还是有系统引导？通过真实的课堂教学视频，比任何文字介绍都更直观。![](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/511527314.jpg)---## **一、为什么展示真实的教学视频？**在利未架子鼓，我们选择展示 **真实课堂视频**，而不是剪辑包装的宣传片。因为我们更在意的是：* 真实的教学过程 * 学员在课堂中的状态 * 老师与学员之间的互动方式教学视频不是表演，而是教学本身的一部分。---## **二、视频中你能看到什么？**在教学视频中，你可以看到：* 老师如何引导孩子理解节奏 * 学员如何一步步完成练习 * 课堂中如何控制节奏与秩序 * 鼓声与音乐如何自然结合这些内容，正是我们日常教学的真实状态。---## **三、教学视频适合哪些家长参考？**这些视频，特别适合：* 正在了解 **江阴架子鼓培训** 的家长 * 想知道孩子是否适合学架子鼓的家庭 * 关注教学方式而不仅是成果展示的家长通过视频，你可以更直观地判断是否适合自己的孩子。---## **四、教学理念说明**无论是少儿还是成人教学，我们始终坚持：* 节奏优先于速度 * 理解优先于重复 * 兴趣优先于压力架子鼓不只是“敲得响”，而是在音乐中学会倾听、控制与表达。---## **五、视频持续更新说明**本页面会不定期更新：* 少儿架子鼓课堂片段 * 基础训练过程记录 * 不同阶段学员的学习状态让家长能够持续了解真实的教学情况。---## **六、了解更多课程内容**如果你想进一步了解：* 少儿架子鼓课程设置 * 架子鼓学习路径与阶段 * 教学方式与课程体系欢迎浏览本站其他课程相关内容。---
江阴利未架子鼓课程体系介绍｜从启蒙到进阶
在江阴做架子鼓教学多年，我越来越确定一件事：学好架子鼓，靠的不是“练得多快”，而是“体系是否清晰”。利未架子鼓不是速成班，也不是只教几首曲子的兴趣课，而是一套循序渐进、长期有效的架子鼓课程体系。![](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/2307465261.jpg)⸻一、为什么要有清晰的课程体系？很多家长和学员都会问： • 孩子现在学的是什么阶段？ • 练这些内容，将来能提升到哪一步？ • 是不是一直在“重复敲”？课程体系存在的意义，就是解决这些问题。在利未架子鼓，每一位学员都清楚： • 自己现在处于哪个学习阶段 • 当前训练的目标是什么 • 下一步该往哪里走⸻二、利未架子鼓课程体系分为哪些阶段？根据年龄、基础和学习目标不同，课程大致分为以下几个阶段：⸻第一阶段：少儿启蒙阶段（5–8 岁）这一阶段的重点不是技巧，而是： • 建立节奏感 • 提升专注力 • 认识音乐与声音课程内容包括： • 基础节奏模仿 • 身体协调与双手配合 • 简单鼓型体验 • 在游戏和音乐中建立兴趣目标是： 让孩子喜欢音乐，而不是被练习吓退。⸻![](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/1435855718.jpg)第二阶段：基础训练阶段（青少年 / 零基础成人）这一阶段开始进入系统训练： • 稳定拍子与节奏控制 • 基本鼓型与手脚配合 • 读谱与听觉训练 • 基础音乐结构理解这一阶段会帮助学员： • 打下扎实的基本功 • 建立正确的练习方法 • 避免走弯路、乱练⸻第三阶段：进阶提升阶段（演奏与表达）适合已经有一定基础的学员： • 不同风格节奏训练 • 动态控制与音乐表现 • 乐队配合意识 • 实际演奏能力提升这一阶段的目标是：让架子鼓真正成为音乐的一部分，而不是只会“敲对拍子”。⸻三、利未架子鼓是怎么教的？无论处在哪个阶段，我们始终坚持： • 先理解，再练习 • 先稳定，再加难度 • 用音乐思维，而不是机械重复在教学中： • 会根据学员情况调整节奏 • 不用统一模板要求所有人 • 鼓励长期、持续的学习方式⸻四、课程形式与学习方式 • 以一对一或小班教学为主 • 上课时间相对稳定 • 课后提供针对性的练习建议 • 根据学员成长情况动态调整内容我们更重视长期陪伴式教学，而不是短期成果展示。⸻五、关于江阴利未架子鼓我是 王杰，长期从事江阴地区的架子鼓教学与演奏工作。利未架子鼓希望做的不是“最快见效”，而是： • 帮助学员建立正确的音乐基础 • 在学习过程中找到自信与表达 • 让架子鼓成为可以长期陪伴的兴趣⸻六、了解更多课程信息如果你想进一步了解： • 江阴架子鼓课程体系 • 少儿或成人架子鼓学习路径 • 适合自己的学习阶段欢迎继续浏览本站其他课程内容。⸻
江阴架子鼓老师王杰｜希伯来语诗歌《阿爸父》鼓演奏｜利未架子鼓户外音乐记录
## 在江阴，让音乐走出教室，走进自然在江阴这座城市里， 音乐不只是发生在舞台和课堂， 也可以发生在自然之中。这一次，我带着架子鼓来到 **狮山湖山顶**， 演奏了一首希伯来语诗歌——**《阿爸父》**。在湖水、山风与节奏的交汇中， 用鼓声回应内心的安静与敬拜。![请输入图片描述](https://www.levidrum.cn/usr/uploads/2025/12/903420455.jpg)## 鼓声中的安静 ——《阿爸父》的演奏思路《阿爸父》是一首充满情感张力的希伯来语诗歌。 在这次架子鼓编配中，我刻意做了“减法”：* 减少炫技 * 控制音量 * 留出呼吸与空间让架子鼓成为音乐的一部分， 而不是站在最前面的主角。---## 架子鼓，如何在自然中表达？选择在 **狮山山顶湖**演奏， 对鼓手来说，其实是一次挑战。户外演奏没有混响加持，也没有封闭空间的保护， 这对鼓手提出了更高的要求：* 节奏稳定性 * 动态与音量控制 * 内在节拍感而这些，正是我在 **江阴架子鼓教学** 中非常重视的核心能力。我常常和学员说：> 不只是会打 > 而是要会听 > 会感受 > 会用鼓说话---## 关于我：江阴利未架子鼓 · 王杰我是 **王杰**， 来自 **江阴利未架子鼓**。作为一名长期从事 **江阴架子鼓教学与演奏** 的鼓手和老师， 我一直相信：> 架子鼓不只是技术训练， > 更是一种情绪表达和生命体验。---[vplayer url="https://video.levidrum.cn/videos/%E9%98%BF%E7%88%B8%E7%88%B6-%E5%B8%8C%E4%BC%AF%E6%9D%A5%E8%AF%AD.mp4" pic="" /]## 关于江阴利未架子鼓**利未架子鼓** 是一个专注于音乐长期成长的教学空间， 主要面向少儿架子鼓启蒙青少年系统训练成人架子鼓兴趣与进阶节奏感与音乐表达能力培养无论你是 **零基础入门**， 还是希望 **系统提升架子鼓水平**， 我都希望通过 **正确的方法 + 长期陪伴**， 让学员真正喜欢上架子鼓，并持续走下去。